Wie bereite ich mich richtig auf eine Prüfung vor?
(von Kai Rickert)

Es scheint ein ehernes Gesetz der Schule zu sein. Je häufiger Schüler an Prüfungen teilnehmen müssen, umso lauter tun sie ihren Unmut kund: Schule wäre ja so schön, wenn diese ganzen Arbeiten nicht wären! Und obwohl sich die zahlreichen Arbeiten angesichts ihrer vielfältigen Formen und ihres regelmäßigen Auftretens mittlerweile zur reinen Gewohnheit entwickelt haben müssten, stellen sich doch Schüler, Eltern und Lehrer jedes Mal aufs Neue die Frage nach ihrer zwingenden Notwendigkeit und ihrer angemessenen Vorbereitung. Der folgende Artikel nimmt sich vor, auf die gängigsten Fragen zu schulischen Leistungsüberprüfungen eine geeignete Antwort zu finden und sinnvolle Ratschläge zur prüfungsorientierten Vorbereitung zu erteilen.

Ziele von Prüfungen

Tests, Klassenarbeiten, mündliche Prüfungen, Lernstandserhebungen. Die Liste mündlicher und schriftlicher Leistungsüberprüfungen in der Schule scheint nicht enden zu wollen. Manchmal sind es so viele auf einmal, dass man den oberflächlichen Eindruck gewinnen könnte, sie seien eine bloße Erfindung der Lehrer, einzig und allein dazu erdacht, die Schüler zu ärgern. Weit gefehlt!

Jede schulinterne Prüfung verfolgt zwei Ziele: Zum einen gibt sie den Schülern verlässliche Auskunft über ihre jeweiligen persönlichen Lernfortschritte und kann gegebenenfalls fachliche Wissenslücken aufzeigen, die es durch entsprechende individuelle Fördermaßnahmen zu schließen gilt; zum anderen zeigen sie dem Lehrer den gegenwärtigen Leistungsstand eines jeden Schülers an, auf dessen Grundlage .....